SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
01
ahmad_jihad99
Ahmad Jihad
Berdasarkan Buku:
SENI MENGUASAI LAWAN BICARA
By William Andromeda
Mengetahui Karakter
Lawan Bicara
Berdasarkan Usia
Mengetahui Karakter
Lawan Bicara
Berdasarkan Usia
02
Prinsip Dasar Komunikasi
Pada dasarnya prisip komunikasi adalah bukan hanya memberikan infor-
masi secara satu arah, melainkan bagaimana informasi tersebut bisa
diterima dengan baik oleh lawan bicara kita. Oleh karena itu kita
membutuhkan pengetahuan yang kuat tentang lawan bicara kita,
serta menguasai Teknik komunikasi yang baik, sehingga kita dapat ber-
bicara dengan baik kepada lawan bicara kita.
Dalam kehidupan sehari-hari kita berinteraksi dengan orang-orang yang
berasal dari berbagai kalangan, mulai dari mahasiswa, pekerja kantoran,
buruh, remaja, hingga anak-anak. Dengan demikian kita perlu memaha-
mi karakteristik lawan bicara kita.
ahmad_jihad99
Ahmad Jihad
03
ahmad_jihad99
Ahmad Jihad
Salah satu upaya untuk mendapatkan kecocokan dengan lawan bicara adalah
dengan melihat terlebih dahulu tingkatan usia mereka. Tidak perlu menge-
tahui secara pasti usia mereka, cukup prediksi saja melalui wajah mereka.
Berikut adalah beberapa macam karakter manusia yang mungkin kita temui
dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan usia mereka:
Kecocokan dengan Lawan
Bicara
04
ahmad_jihad99
Ahmad Jihad
Generasi veteran merupakan orang-orang yang lahir sebelum tahun 1946.
Generasi ini merupakan generasi tertua saat ini yang sudah nyaman
dengan kehidupan mereka. Mereka beranggapan bahwa perkembangan
teknologi itu baik, tapi bukan untuk generasi mereka.
Generasi ini mengandalkan pertemanan satu sama lain dalam mengambil
keputusan. Jika salah satu dari kelompok tersebut menyukai kita, maka
kita akan lebih mudah untuk mempengaruhi orang-orang lainnya.
Baby boomers merupakan orang-orang yang lahir pada kisaran tahun
1946-1962. Generasi ini merupakan kelompok pekerja keras yang menarg-
etkan kesuksesan dalam kehidupan mereka. Dalam mengambil keputusan,
mereka mendasarkannya kepada bagaimana penyampaian kita saat ber-
komunikasi.
Baby Boomers
02
Generasi Veteran
01
05
ahmad_jihad99
Ahmad Jihad
Generasi X merupakan orang-orang yang lahir pada kisaran tahun 1963-1980.
Awal mula perkembangan teknologi muncul pada generasi ini, sehingga gen-
erasi ini terbuka terhadap perkembangan teknologi.
Generasi X cenderung mempunyai pemikiran yang lebih dewasa. Walaupun pada
masa mereka tumbuh belum ada handphone atau laptop yang canggih seperti se-
karang, tetapi mereka tidak kolot. Jika kita mampu menjadi lawan bicara yang
baik, maka suasana percakapan akan menjadi lebih hangat. Kita bisa memulai
pembicaraan dengan membahas tentang film atau musik yang popular
pada tahun 1980-an, seperti film-film Suzanna dan Warkop DKI.
Generasi X juga memiliki antusiasme yang tinggi terhadap pembicaraan menge-
nai filosofi kehidupan. Mereka memiliki pandangan yang dalam tentang ke-
hidupan. Mereka bukan kalangan pengikut tren kekinian
Generasi X
03
06
Generasi Y merupakan orang-orang yang lahir pada kisaran tahun 1981-1996. Gen-
erasi Y merupakan generasi kedua yang merasakan perkembangan teknologi
dan menggunakannya untuk aktivitas pribadi. Mereka mengikuti tren yang terjadi
di lingkungan mereka, sehingga generasi ini sangat antusias dalam membicara-
kan tren terbaru dalam kehidupan masyarakat.
Generasi ini lebih menyukai ketika diajak berbicara tentang hal-hal yang sederha-
na dan seru, seperti film masa kecil, ide-ide kreatif, perencanaan masa depan, dan
sejenisnya. Meskipun mereka menyukai tren, tetapi mereka juga memikirkan hal-hal
yang besar seperti cita-cita dan target
Generasi Y
04
ahmad_jihad99
Ahmad Jihad
07
ahmad_jihad99
Ahmad Jihad
Generasi Z merupakan orang-orang yang lahir pada kisaran tahun 1997-2012.
Generasi Z adalah kelompok termuda yang dapat ditemui di masyarakat
dewasa ini. Mereka lahir ketika teknologi sudah sangat maju. Mereka tumbuh
dengan keberadaan gawai atau gadget di dalam kesehariannya. Bahkan
teknologi merupakan gaya hidup mereka.
Berkomunikasi dengan generasi Z dapat dimulai dengan membahas perkem-
bangan teknologi. Mereka memiliki pemikiran yang kritis karena terbiasa
mengkonsumsi informasi dalam jumlah yang banyak. Kita harus menempatkan
diri sebagai orang muda, agar bisa merasa cocok berbicara dengan mereka.
Generasi ini merupakan generasi yang lebih speak up, sehingga dalam pem-
bicaraan kita harus lugas dan tidak bertele-tele. Kita juga perlu mengikuti
perkembangan media social dan berbagai aplikasi kekinian supaya pem-
bicaraan dapat mengalir tanpa ada rasa canggung
Generasi Z
05

More Related Content

What's hot

Ppt mengenal potensi diri
Ppt mengenal potensi diriPpt mengenal potensi diri
Ppt mengenal potensi diriRifka Rifka
 
POWER POINT PEMAHAMAN DAN PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA
POWER POINT PEMAHAMAN DAN PENERIMAAN DIRI PADA REMAJAPOWER POINT PEMAHAMAN DAN PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA
POWER POINT PEMAHAMAN DAN PENERIMAAN DIRI PADA REMAJAmaesaroh_rahmawati
 
Presentasi motivasi diri
Presentasi motivasi diriPresentasi motivasi diri
Presentasi motivasi diriRona Binham
 
Materi training motivasi menggapai mimpi meraih prestasi untuk pelajar
Materi training motivasi menggapai mimpi meraih prestasi untuk pelajarMateri training motivasi menggapai mimpi meraih prestasi untuk pelajar
Materi training motivasi menggapai mimpi meraih prestasi untuk pelajarNamin AB Ibnu Solihin
 
Modul Pelatihan Perlindungan Anak dari Kekerasan dan Eksploitasi Seksual Kome...
Modul Pelatihan Perlindungan Anak dari Kekerasan dan Eksploitasi Seksual Kome...Modul Pelatihan Perlindungan Anak dari Kekerasan dan Eksploitasi Seksual Kome...
Modul Pelatihan Perlindungan Anak dari Kekerasan dan Eksploitasi Seksual Kome...ECPAT Indonesia
 
Mengenal Potensi Diri
Mengenal Potensi DiriMengenal Potensi Diri
Mengenal Potensi Dirisetiawan354
 
Mengenal Fixed Mindset dan Growth Mindset
Mengenal Fixed Mindset dan Growth MindsetMengenal Fixed Mindset dan Growth Mindset
Mengenal Fixed Mindset dan Growth MindsetDina Haya Sufya
 
menjadi remaja kreatif dan inovatif
menjadi remaja kreatif dan inovatifmenjadi remaja kreatif dan inovatif
menjadi remaja kreatif dan inovatifKepli Mancs
 
Politik Strategi Pertahanan Keamanan
Politik Strategi Pertahanan KeamananPolitik Strategi Pertahanan Keamanan
Politik Strategi Pertahanan Keamananpjj_kemenkes
 
Proposal program-kerja-pramuka-mi-ath-thahiriyah
Proposal program-kerja-pramuka-mi-ath-thahiriyahProposal program-kerja-pramuka-mi-ath-thahiriyah
Proposal program-kerja-pramuka-mi-ath-thahiriyahCep Tea
 
Strategi pendampingan kader
Strategi pendampingan kaderStrategi pendampingan kader
Strategi pendampingan kaderIqbal Juliansyah
 
TUJUAN MANUSIA DICIPTAKAN
TUJUAN MANUSIA DICIPTAKANTUJUAN MANUSIA DICIPTAKAN
TUJUAN MANUSIA DICIPTAKANAlvina Gunardi
 
Aspek perkembangan sosial
Aspek perkembangan sosialAspek perkembangan sosial
Aspek perkembangan sosialSatrio Lintang
 
Modul wawasan kebangsaan
Modul wawasan kebangsaanModul wawasan kebangsaan
Modul wawasan kebangsaanMARGIUTAMI4
 

What's hot (20)

Ppt mengenal potensi diri
Ppt mengenal potensi diriPpt mengenal potensi diri
Ppt mengenal potensi diri
 
POWER POINT PEMAHAMAN DAN PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA
POWER POINT PEMAHAMAN DAN PENERIMAAN DIRI PADA REMAJAPOWER POINT PEMAHAMAN DAN PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA
POWER POINT PEMAHAMAN DAN PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA
 
Presentasi motivasi diri
Presentasi motivasi diriPresentasi motivasi diri
Presentasi motivasi diri
 
Presentasi kewirausahaan
Presentasi kewirausahaanPresentasi kewirausahaan
Presentasi kewirausahaan
 
Materi training motivasi menggapai mimpi meraih prestasi untuk pelajar
Materi training motivasi menggapai mimpi meraih prestasi untuk pelajarMateri training motivasi menggapai mimpi meraih prestasi untuk pelajar
Materi training motivasi menggapai mimpi meraih prestasi untuk pelajar
 
Kepercayaan diri.ppt
Kepercayaan diri.pptKepercayaan diri.ppt
Kepercayaan diri.ppt
 
Modul Pelatihan Perlindungan Anak dari Kekerasan dan Eksploitasi Seksual Kome...
Modul Pelatihan Perlindungan Anak dari Kekerasan dan Eksploitasi Seksual Kome...Modul Pelatihan Perlindungan Anak dari Kekerasan dan Eksploitasi Seksual Kome...
Modul Pelatihan Perlindungan Anak dari Kekerasan dan Eksploitasi Seksual Kome...
 
Mengenal Potensi Diri
Mengenal Potensi DiriMengenal Potensi Diri
Mengenal Potensi Diri
 
Mengenal Fixed Mindset dan Growth Mindset
Mengenal Fixed Mindset dan Growth MindsetMengenal Fixed Mindset dan Growth Mindset
Mengenal Fixed Mindset dan Growth Mindset
 
menjadi remaja kreatif dan inovatif
menjadi remaja kreatif dan inovatifmenjadi remaja kreatif dan inovatif
menjadi remaja kreatif dan inovatif
 
materi keorganisasian.ppt
materi keorganisasian.pptmateri keorganisasian.ppt
materi keorganisasian.ppt
 
Politik Strategi Pertahanan Keamanan
Politik Strategi Pertahanan KeamananPolitik Strategi Pertahanan Keamanan
Politik Strategi Pertahanan Keamanan
 
Proposal program-kerja-pramuka-mi-ath-thahiriyah
Proposal program-kerja-pramuka-mi-ath-thahiriyahProposal program-kerja-pramuka-mi-ath-thahiriyah
Proposal program-kerja-pramuka-mi-ath-thahiriyah
 
Pubertas Remaja PPT
Pubertas Remaja PPTPubertas Remaja PPT
Pubertas Remaja PPT
 
Strategi pendampingan kader
Strategi pendampingan kaderStrategi pendampingan kader
Strategi pendampingan kader
 
Makalah kenakalan remaja
Makalah kenakalan remajaMakalah kenakalan remaja
Makalah kenakalan remaja
 
TUJUAN MANUSIA DICIPTAKAN
TUJUAN MANUSIA DICIPTAKANTUJUAN MANUSIA DICIPTAKAN
TUJUAN MANUSIA DICIPTAKAN
 
Aspek perkembangan sosial
Aspek perkembangan sosialAspek perkembangan sosial
Aspek perkembangan sosial
 
Modul wawasan kebangsaan
Modul wawasan kebangsaanModul wawasan kebangsaan
Modul wawasan kebangsaan
 
Bk 3 pohon karir
Bk 3 pohon karirBk 3 pohon karir
Bk 3 pohon karir
 

Similar to Mengetahui Karakteristik Lawan Bicara

Tantangan Serta Isu-Isu Generasi Milenial & Generasi Z.pptx
Tantangan Serta Isu-Isu Generasi Milenial & Generasi Z.pptxTantangan Serta Isu-Isu Generasi Milenial & Generasi Z.pptx
Tantangan Serta Isu-Isu Generasi Milenial & Generasi Z.pptxrobertkindangen
 
#GenM = Generation Muslim
#GenM = Generation Muslim#GenM = Generation Muslim
#GenM = Generation MuslimYuswohady
 
Digital Milenium & Perubahan Perilaku Organisasi
Digital Milenium & Perubahan Perilaku OrganisasiDigital Milenium & Perubahan Perilaku Organisasi
Digital Milenium & Perubahan Perilaku Organisasiadi sumarno
 
Tugas Ilmu Sosial Dasar 4
Tugas Ilmu Sosial Dasar 4Tugas Ilmu Sosial Dasar 4
Tugas Ilmu Sosial Dasar 4sopiannudin
 
Generation Gap - Mengenal dan Mendidik Generasi Z
Generation Gap - Mengenal dan Mendidik Generasi ZGeneration Gap - Mengenal dan Mendidik Generasi Z
Generation Gap - Mengenal dan Mendidik Generasi ZChristian Fredy Naa
 
Dosen, mahasiswa dan pembelajaran kekinian
Dosen, mahasiswa dan pembelajaran kekinianDosen, mahasiswa dan pembelajaran kekinian
Dosen, mahasiswa dan pembelajaran kekinianLSP3I
 
PPT TEORI PEMBANGUNAN JUNIA ARDILA(21102008).pptx
PPT TEORI PEMBANGUNAN JUNIA ARDILA(21102008).pptxPPT TEORI PEMBANGUNAN JUNIA ARDILA(21102008).pptx
PPT TEORI PEMBANGUNAN JUNIA ARDILA(21102008).pptxJuniaArdila
 
Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...
Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...
Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...masayu44
 
Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...
Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...
Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...masayu44
 
Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)
Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)
Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)Nabolo1612
 
Tugas ilmu sosial dasar 4
Tugas ilmu sosial dasar 4Tugas ilmu sosial dasar 4
Tugas ilmu sosial dasar 4sopiannudin
 
142356049 peranan-generasi-muda-dalam-pembangunan-negara
142356049 peranan-generasi-muda-dalam-pembangunan-negara142356049 peranan-generasi-muda-dalam-pembangunan-negara
142356049 peranan-generasi-muda-dalam-pembangunan-negaraluna217907
 
Proposal Strategi Komunikasi; Share Wisely
Proposal Strategi Komunikasi; Share WiselyProposal Strategi Komunikasi; Share Wisely
Proposal Strategi Komunikasi; Share WiselyNatasya Olivia
 
Pengaruh media sosial bagi kalangan remaja
Pengaruh media sosial bagi kalangan remajaPengaruh media sosial bagi kalangan remaja
Pengaruh media sosial bagi kalangan remajassuser194c7f
 
Strategi Dakwah Islam Era Milenial
Strategi Dakwah Islam Era MilenialStrategi Dakwah Islam Era Milenial
Strategi Dakwah Islam Era MilenialFahrudin Romadhona
 
Dampak positif dan negatif sosial media terhadap remaja
Dampak positif dan negatif sosial media terhadap remajaDampak positif dan negatif sosial media terhadap remaja
Dampak positif dan negatif sosial media terhadap remajaM_Ramadhan
 
Pengukuran Brand Loyalty Dengan Net Promoter Score pada Youth and Netizen di ...
Pengukuran Brand Loyalty Dengan Net Promoter Score pada Youth and Netizen di ...Pengukuran Brand Loyalty Dengan Net Promoter Score pada Youth and Netizen di ...
Pengukuran Brand Loyalty Dengan Net Promoter Score pada Youth and Netizen di ...Syafrizal Helmi helmi
 

Similar to Mengetahui Karakteristik Lawan Bicara (20)

Tantangan Serta Isu-Isu Generasi Milenial & Generasi Z.pptx
Tantangan Serta Isu-Isu Generasi Milenial & Generasi Z.pptxTantangan Serta Isu-Isu Generasi Milenial & Generasi Z.pptx
Tantangan Serta Isu-Isu Generasi Milenial & Generasi Z.pptx
 
#GenM = Generation Muslim
#GenM = Generation Muslim#GenM = Generation Muslim
#GenM = Generation Muslim
 
Digital Milenium & Perubahan Perilaku Organisasi
Digital Milenium & Perubahan Perilaku OrganisasiDigital Milenium & Perubahan Perilaku Organisasi
Digital Milenium & Perubahan Perilaku Organisasi
 
Tugas ISD Pertemuan ke-4
Tugas ISD Pertemuan ke-4Tugas ISD Pertemuan ke-4
Tugas ISD Pertemuan ke-4
 
Tugas Ilmu Sosial Dasar 4
Tugas Ilmu Sosial Dasar 4Tugas Ilmu Sosial Dasar 4
Tugas Ilmu Sosial Dasar 4
 
Generation Gap - Mengenal dan Mendidik Generasi Z
Generation Gap - Mengenal dan Mendidik Generasi ZGeneration Gap - Mengenal dan Mendidik Generasi Z
Generation Gap - Mengenal dan Mendidik Generasi Z
 
Dosen, mahasiswa dan pembelajaran kekinian
Dosen, mahasiswa dan pembelajaran kekinianDosen, mahasiswa dan pembelajaran kekinian
Dosen, mahasiswa dan pembelajaran kekinian
 
PPT TEORI PEMBANGUNAN JUNIA ARDILA(21102008).pptx
PPT TEORI PEMBANGUNAN JUNIA ARDILA(21102008).pptxPPT TEORI PEMBANGUNAN JUNIA ARDILA(21102008).pptx
PPT TEORI PEMBANGUNAN JUNIA ARDILA(21102008).pptx
 
Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...
Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...
Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...
 
Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...
Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...
Perbedaan Pendapat Antara Orang Tua dan Anak Dalam Menanggapi Gaya Hidup Yang...
 
BUDAYA DIGITAL.pptx
BUDAYA DIGITAL.pptxBUDAYA DIGITAL.pptx
BUDAYA DIGITAL.pptx
 
Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)
Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)
Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)
 
Pertemuan 4 Pemuda dan Sosialisasi
Pertemuan 4 Pemuda dan SosialisasiPertemuan 4 Pemuda dan Sosialisasi
Pertemuan 4 Pemuda dan Sosialisasi
 
Tugas ilmu sosial dasar 4
Tugas ilmu sosial dasar 4Tugas ilmu sosial dasar 4
Tugas ilmu sosial dasar 4
 
142356049 peranan-generasi-muda-dalam-pembangunan-negara
142356049 peranan-generasi-muda-dalam-pembangunan-negara142356049 peranan-generasi-muda-dalam-pembangunan-negara
142356049 peranan-generasi-muda-dalam-pembangunan-negara
 
Proposal Strategi Komunikasi; Share Wisely
Proposal Strategi Komunikasi; Share WiselyProposal Strategi Komunikasi; Share Wisely
Proposal Strategi Komunikasi; Share Wisely
 
Pengaruh media sosial bagi kalangan remaja
Pengaruh media sosial bagi kalangan remajaPengaruh media sosial bagi kalangan remaja
Pengaruh media sosial bagi kalangan remaja
 
Strategi Dakwah Islam Era Milenial
Strategi Dakwah Islam Era MilenialStrategi Dakwah Islam Era Milenial
Strategi Dakwah Islam Era Milenial
 
Dampak positif dan negatif sosial media terhadap remaja
Dampak positif dan negatif sosial media terhadap remajaDampak positif dan negatif sosial media terhadap remaja
Dampak positif dan negatif sosial media terhadap remaja
 
Pengukuran Brand Loyalty Dengan Net Promoter Score pada Youth and Netizen di ...
Pengukuran Brand Loyalty Dengan Net Promoter Score pada Youth and Netizen di ...Pengukuran Brand Loyalty Dengan Net Promoter Score pada Youth and Netizen di ...
Pengukuran Brand Loyalty Dengan Net Promoter Score pada Youth and Netizen di ...
 

More from Ahmad Jihad Almuhdhor

More from Ahmad Jihad Almuhdhor (16)

Tips Membangun Growth Mindset Sejak Dini!
Tips Membangun Growth Mindset Sejak Dini!Tips Membangun Growth Mindset Sejak Dini!
Tips Membangun Growth Mindset Sejak Dini!
 
Designing Energy Efficient Equipment
Designing Energy Efficient EquipmentDesigning Energy Efficient Equipment
Designing Energy Efficient Equipment
 
Apa itu LEAN
Apa itu LEANApa itu LEAN
Apa itu LEAN
 
FRESH GRADUATE HARUS TAHU: PERBEDAAN CV DAN RESUME
FRESH GRADUATE HARUS TAHU: PERBEDAAN CV DAN RESUMEFRESH GRADUATE HARUS TAHU: PERBEDAAN CV DAN RESUME
FRESH GRADUATE HARUS TAHU: PERBEDAAN CV DAN RESUME
 
FRESH GRADUATE HARUS TAHU: MEMBUAT RESUME YANG ATS FRIENDLY
FRESH GRADUATE HARUS TAHU: MEMBUAT RESUME YANG ATS FRIENDLYFRESH GRADUATE HARUS TAHU: MEMBUAT RESUME YANG ATS FRIENDLY
FRESH GRADUATE HARUS TAHU: MEMBUAT RESUME YANG ATS FRIENDLY
 
FRESH GRADUATE HARUS TAHU: APA ITU APPLICANT TRACKING SYSTEM?
FRESH GRADUATE HARUS TAHU: APA ITU APPLICANT TRACKING SYSTEM?FRESH GRADUATE HARUS TAHU: APA ITU APPLICANT TRACKING SYSTEM?
FRESH GRADUATE HARUS TAHU: APA ITU APPLICANT TRACKING SYSTEM?
 
Minyak dan Gas Bumi
Minyak dan Gas BumiMinyak dan Gas Bumi
Minyak dan Gas Bumi
 
PROSES PENGOLAHAN AIR SUNGAI MENJADI AIR BERSIH
PROSES PENGOLAHAN AIR  SUNGAI MENJADI AIR BERSIHPROSES PENGOLAHAN AIR  SUNGAI MENJADI AIR BERSIH
PROSES PENGOLAHAN AIR SUNGAI MENJADI AIR BERSIH
 
Produksi Pupuk NPK
Produksi Pupuk NPKProduksi Pupuk NPK
Produksi Pupuk NPK
 
Metode pengujian korosi
Metode pengujian korosiMetode pengujian korosi
Metode pengujian korosi
 
Komposit
KompositKomposit
Komposit
 
jenis-jenis korosi
jenis-jenis korosijenis-jenis korosi
jenis-jenis korosi
 
Analisis mikroorganisme pembuat bioetanol
Analisis mikroorganisme pembuat bioetanolAnalisis mikroorganisme pembuat bioetanol
Analisis mikroorganisme pembuat bioetanol
 
Analisis XRD dan XRF
Analisis XRD dan XRFAnalisis XRD dan XRF
Analisis XRD dan XRF
 
Kromatografi gas dan cair
Kromatografi gas dan cairKromatografi gas dan cair
Kromatografi gas dan cair
 
Spektroskopi NMR
Spektroskopi NMRSpektroskopi NMR
Spektroskopi NMR
 

Recently uploaded

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 

Mengetahui Karakteristik Lawan Bicara

  • 1. 01 ahmad_jihad99 Ahmad Jihad Berdasarkan Buku: SENI MENGUASAI LAWAN BICARA By William Andromeda Mengetahui Karakter Lawan Bicara Berdasarkan Usia Mengetahui Karakter Lawan Bicara Berdasarkan Usia
  • 2. 02 Prinsip Dasar Komunikasi Pada dasarnya prisip komunikasi adalah bukan hanya memberikan infor- masi secara satu arah, melainkan bagaimana informasi tersebut bisa diterima dengan baik oleh lawan bicara kita. Oleh karena itu kita membutuhkan pengetahuan yang kuat tentang lawan bicara kita, serta menguasai Teknik komunikasi yang baik, sehingga kita dapat ber- bicara dengan baik kepada lawan bicara kita. Dalam kehidupan sehari-hari kita berinteraksi dengan orang-orang yang berasal dari berbagai kalangan, mulai dari mahasiswa, pekerja kantoran, buruh, remaja, hingga anak-anak. Dengan demikian kita perlu memaha- mi karakteristik lawan bicara kita. ahmad_jihad99 Ahmad Jihad
  • 3. 03 ahmad_jihad99 Ahmad Jihad Salah satu upaya untuk mendapatkan kecocokan dengan lawan bicara adalah dengan melihat terlebih dahulu tingkatan usia mereka. Tidak perlu menge- tahui secara pasti usia mereka, cukup prediksi saja melalui wajah mereka. Berikut adalah beberapa macam karakter manusia yang mungkin kita temui dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan usia mereka: Kecocokan dengan Lawan Bicara
  • 4. 04 ahmad_jihad99 Ahmad Jihad Generasi veteran merupakan orang-orang yang lahir sebelum tahun 1946. Generasi ini merupakan generasi tertua saat ini yang sudah nyaman dengan kehidupan mereka. Mereka beranggapan bahwa perkembangan teknologi itu baik, tapi bukan untuk generasi mereka. Generasi ini mengandalkan pertemanan satu sama lain dalam mengambil keputusan. Jika salah satu dari kelompok tersebut menyukai kita, maka kita akan lebih mudah untuk mempengaruhi orang-orang lainnya. Baby boomers merupakan orang-orang yang lahir pada kisaran tahun 1946-1962. Generasi ini merupakan kelompok pekerja keras yang menarg- etkan kesuksesan dalam kehidupan mereka. Dalam mengambil keputusan, mereka mendasarkannya kepada bagaimana penyampaian kita saat ber- komunikasi. Baby Boomers 02 Generasi Veteran 01
  • 5. 05 ahmad_jihad99 Ahmad Jihad Generasi X merupakan orang-orang yang lahir pada kisaran tahun 1963-1980. Awal mula perkembangan teknologi muncul pada generasi ini, sehingga gen- erasi ini terbuka terhadap perkembangan teknologi. Generasi X cenderung mempunyai pemikiran yang lebih dewasa. Walaupun pada masa mereka tumbuh belum ada handphone atau laptop yang canggih seperti se- karang, tetapi mereka tidak kolot. Jika kita mampu menjadi lawan bicara yang baik, maka suasana percakapan akan menjadi lebih hangat. Kita bisa memulai pembicaraan dengan membahas tentang film atau musik yang popular pada tahun 1980-an, seperti film-film Suzanna dan Warkop DKI. Generasi X juga memiliki antusiasme yang tinggi terhadap pembicaraan menge- nai filosofi kehidupan. Mereka memiliki pandangan yang dalam tentang ke- hidupan. Mereka bukan kalangan pengikut tren kekinian Generasi X 03
  • 6. 06 Generasi Y merupakan orang-orang yang lahir pada kisaran tahun 1981-1996. Gen- erasi Y merupakan generasi kedua yang merasakan perkembangan teknologi dan menggunakannya untuk aktivitas pribadi. Mereka mengikuti tren yang terjadi di lingkungan mereka, sehingga generasi ini sangat antusias dalam membicara- kan tren terbaru dalam kehidupan masyarakat. Generasi ini lebih menyukai ketika diajak berbicara tentang hal-hal yang sederha- na dan seru, seperti film masa kecil, ide-ide kreatif, perencanaan masa depan, dan sejenisnya. Meskipun mereka menyukai tren, tetapi mereka juga memikirkan hal-hal yang besar seperti cita-cita dan target Generasi Y 04 ahmad_jihad99 Ahmad Jihad
  • 7. 07 ahmad_jihad99 Ahmad Jihad Generasi Z merupakan orang-orang yang lahir pada kisaran tahun 1997-2012. Generasi Z adalah kelompok termuda yang dapat ditemui di masyarakat dewasa ini. Mereka lahir ketika teknologi sudah sangat maju. Mereka tumbuh dengan keberadaan gawai atau gadget di dalam kesehariannya. Bahkan teknologi merupakan gaya hidup mereka. Berkomunikasi dengan generasi Z dapat dimulai dengan membahas perkem- bangan teknologi. Mereka memiliki pemikiran yang kritis karena terbiasa mengkonsumsi informasi dalam jumlah yang banyak. Kita harus menempatkan diri sebagai orang muda, agar bisa merasa cocok berbicara dengan mereka. Generasi ini merupakan generasi yang lebih speak up, sehingga dalam pem- bicaraan kita harus lugas dan tidak bertele-tele. Kita juga perlu mengikuti perkembangan media social dan berbagai aplikasi kekinian supaya pem- bicaraan dapat mengalir tanpa ada rasa canggung Generasi Z 05