El ausentismo escolar es una gran problemática para el logro de los aprendizajes de los alumnos

1. ABATIR AL
AUSENTISMO ESCOLAR
PROPUESTA PARA DISMINUIR EL AUSENTISMO ESCOLAR MEDIANTE EL USO
DE RECURSOS TECNOLOGICOS.

2. INTRODUCCION
 La educación es un derecho fundamental de la persona
(art. 3 Constitucional), a su vez la educación de los hijos es
una de las principales preocupaciones de las familias.
 En el camino para evitar el ausentismo escolar es
necesario entender dicho fenómeno, que se puede explicar
como la ausencia física o mental por parte del alumno en
etapa escolar obligatoria y que puede ser temporal o
permanente. Sin embargo, para tratar este problema, se
debe conceptualizar el absentismo escolar como la última
etapa del problema en la cual el alumno tiene una
respuesta de rechazo al sistema educativo,
manifestándose a través de la inasistencia.

3. CONTEXTO SOCIAL
La Escuela Secundaria General No. 98, "Ramón López
Velarde" con clave de C.T. 14DES0601M con domicilio en la
calle Hermita SN, colonia el Refugio del Cerro del 4, en el
municipio de San Pedro Tlaquepaque, Jalisco, cuenta con
una población escolar aproximada de 236 alumnos y una
planta de personal de 36 miembros y 9 grupos
El centro educativo presenta la particularidad de tener una
población escolar muy irregular, y de bajos recursos
económicos, añadiendo el nivel mínimo de escolaridad de los
padres de familia, la escuela se encuentra asentada en una
comunidad llena de inseguridad, pandillerismo y violencia.

4. PROPOSITO
Disminuir el porcentaje de
ausentismo en al Escuela
Secundaria General No. 98,
involucrando al padre de
familia en la educación de
sus hijos mediante
información proporcionada
virtualmente.

5. POBLACION AFECTADA
 Alumnos: Aumentara el nivel de desempeño de los
mismos, ya que al asistir diariamente a sus clases permite
el ritmo fluido y normal del aprendizaje, tanto para el
alumno ausente como para el presente.
 Maestros: Eficacia en resultados ya que sus secuencias
tendrán un ritmo fluido permitiendo lograr un ambiente de
aprendizaje optimo.
 Padres: Estarán constantemente informados de las
actividades de sus hijos.
 Comunidad: Mejora de las posibilidades del entorno socio
– cultural y económico.

6. EVALUACION
 El análisis de resultados se evaluara durante las
reuniones de Consejo Técnico Escolar, mediante
el uso de graficas de asistencia y puntualidad por
grupo y escuela.
 Colateralmente también podemos verificar las
graficas de nivel de desempeño, puesto que sería
el resultado de una consecuencia directa

7. ACTIVIDADES
 Pase de lista diario (adicional al que realiza cada docente) por parte de
prefectura y reporte grafico por bloque. (Esta es una medida ya
implementada en el Centro de Trabajo por el CTE)
 Realización de una WEBQUEST mediante la cual se informara al padre de
familia la situación que presenta su hijo(a) en la escuela en el aspecto de
faltas, asistencias y puntualidad, además de ofrecer recomendaciones para
evitar el ausentismo.
 Adicionalmente en casos especiales se pueden realizar otro tipo de
anotaciones por incumplimiento o indisciplina, así como las tareas que debe
realizar el estudiante.

8. RECURSOS
 Creación de una WEBQUEST
 Informes presentados por docentes y prefectura.

9. GRACIAS.
PRESENTADO POR:
DANIELA AURORA SANTANA PALOMAR.
GPO. 28 IAVA